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Publicada una guía educativa para el apoyo, la lucha contra la LGTBIfobia y el fomento de los derechos del colectivo

La Voz REDACCIÓN

ASTURIAS

Presentación de una guía educativa para el apoyo, la lucha contra la LGTBIfobia y el fomento de los derechos del colectivo
Presentación de una guía educativa para el apoyo, la lucha contra la LGTBIfobia y el fomento de los derechos del colectivo

La Red Educativa de Apoyo LGTBI+ aboga por la necesidad de una guía que icnluye aplicaciones didácticas para más de 50 libros

28 ene 2026 . Actualizado a las 17:15 h.

La directora general de Participación Ciudadana, Transparencia, Diversidad Sexual y LGTBI del Principado, Nuria Rodríguez, presentó este miércoles una nueva guía educativa, elaborada en el marco de las subvenciones que convoca anualmente la Consejería de Ordenación del Territorio, Urbanismo y Derechos Ciudadanos, a través de esta dirección general para el apoyo, la lucha contra la LGTBIfobia y el fomento de los derechos del colectivo.

El proyecto fue desarrollado por la Red Educativa de Apoyo LGTBI+ que, a través su coordinadora, Eva Irazu Pantiga, el profesor del instituto Carmen y Severo Ochoa de Luarca y también miembro de la Red, Francisco Borrego, y Adrián Ortiz Lozano, periodista especializado en literatura y coordinador de clubes de lectura LGTB, han defendido la necesidad de una guía concebida como una herramienta útil frente al acoso y la exclusión.

Desde el Principado inciden en que la guía no es solo una lista bibliográfica, sino un recurso técnico gratuito que incluye aplicaciones didácticas para más de 50 libros, adaptados a todas las etapas educativas. Abarca desde Infantil y Primaria hasta Secundaria, Bachillerato y Educación Especial (contando para ello con el uso de pictogramas de ARASAC para garantizar la inclusión total).

Desde la Red Educativa de Apoyo LGTBI+ se ha incidido en que el objetivo primordial es ofrecer al profesorado y a las familias estrategias claras para abordar la diversidad afectivo-sexual y prevenir situaciones de acoso. La herramienta permite a los docentes trabajar la visibilidad del colectivo en el aula sin tener que realizar una investigación previa, facilitando la intervención inmediata en casos de conflicto o agresiones, informa Europa Press.