Authorization Required

This server could not verify that you are authorized to access the document requested. Either you supplied the wrong credentials (e.g., bad password), or your browser doesn't understand how to supply the credentials required.

Los alumnos aprenden más rápido cuando estudian en castellano que en gallego

Marta Vázquez Fernández
MARTA VÁZQUEZ OURENSE

CON C DE CIENCIA Y CULTURA

XURXO LOBATO

Veinte años después de la normalización linguística, una tesis sostiene que los niños asimilan con dificultad información en lengua gallega A los escolares les cuesta más comprender lo que leen cuando está escrito en gallego. Esta es, al menos, una de las principales conclusiones de un estudio abordado desde la facultad de Ciencias de la Educación del campus de Ourense. Realizado entre una muestra de casi un millar de alumnos, la tesis descubre que, veinte años después de la aprobación de la Ley de Normalización Lingüística, la implantación de la lengua gallega entre los escolares aún no es del todo satisfactoria. El estudio llega incluso a demostrar que los escolares de zonas rurales son, además, los que presentan mayores dificultades en el aprendizaje en gallego.

23 ene 2002 . Actualizado a las 06:00 h.

Uno de los principales objetivos del estudio era ahondar en las habilidades mentales de los escolares que utilizan para su educación material en gallego. Sus resultados son contundentes. Todos los procesos mentales entre los estudiantes de distintos niveles son más rápidos cuando se realizan sobre la base de la lengua castellana. y procesar textos en gallego aún provoca serias dificultades para la gran mayoría de escolares. Llegar a estas conclusiones supuso un trabajo de varios meses a su autor, el profesor ourensano Camilo Brandín. El comportamiento de casi un millar de escolares, de 3º y 5º de Primaria y primer curso de ESO, de diferentes centros de Ourense, fue estudiado en sucesivas ocasiones. Se trataba de descubrir cómo asimilaban mejor las materias, en gallego o en castellano. Las conclusiones no dejan lugar a dudas sobre la prevalencia del castellano, pero tampoco lo hacen sobre otro factor quizás aún más preocupante. Se trata del hecho de que son los estudiantes de zonas rurales los que presentan los tiempos más largos de asimilación, sea en gallego -lengua que además utilizan asiduamente- o en castellano.